Hallo Ihr Lieben,

Was muss man bei dieser Aufgabe tun ich weiß es nämlich überhaupt nicht

Ich würde mich auf hilfreiche Antworen freuen.

Lg

Es geht um aufgabe 14

Ich brauche nicht den Rechenweg!!!

Sondern: Was ändert sich an der Lösung, wenn a=0 ODER a eine negative Zahl ist??

Mathe Sinusfounkionen

Es wäre sehr nett wenn mir jemand die Aufgabe b) und c) vorrechnen könnte. Ich komm irgendwie nicht auf das richtige Ergebnis. Danke schonmal🙏🏻

Hallo zusammen

ich bräuchte dringend hilfe könnte mir jemand bitte helfen.

ich verstehe das nicht ganz..

ich wäre dankbar für jede hilfe

1. An einer Fahrschule sind 24% der Autos alt. 18% der Autos sind schmutzig. 65% der Autos sind weder alt noch schmutzig

• Tragen Sie die Daten in eine Vierfeldertafel ein und ergänzen Sie sie.
• 1.2. Übertragen Sie die Daten in ein Baumdiagramm. Tragen Sie alle Wahrscheinlichkeiten ein.
• 1.3. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist ein zufällig ausgewähltes Auto alt und schmutzig?
• 1.4. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist ein zufällig ausgewähltes Auto alt oder schmutzig?
• 1.5. Man sieht ein altes Auto. Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist es schmutzig?
• 1.6. Sind die beiden Eigenschaften „alt" und „schmutzig" voneinander abhängig oder unabhängig?

Einstiegsbeispiel: Signifikanztests - Olaf Scholz hält eine Rede Die SPD lag in den letzten Wochen bei allen Umfragen bei ca. 20% der Wähler*innen. Am Sonntag hat Olaf Scholz eine viel beachtete Rede gehalten. Ein Umfrageinstitut möchte in einer Schnellumfrage mit 100 Befragten ermitteln, ob sich die Zustimmungswerte zur SPD nun verbessert haben. Wenn mehr als 25 der befragten Personen angeben die SPD wählen zu wollen, geht das Institut davon aus, dass sich die Zustimmung zur SPD verbessert hat.

1. Berechne, wie wahrscheinlich es ist, dass das Umfrageinstitut fälschlicherweise herausfindet, dass die Zustimmungswerte zur SPD gestiegen sind.

Wie funktioniert das normalerweise haben wir doch immer zwei Hypothesen

Ich brauche hilfe bei meinen ha.

In einer Großstadt wurde eine Erhebung durchgeführt, bei der untersucht wurde mit wie vielen Personen die Fahrzeuge besetzt waren.

Bei den Pkw mit 5 Sitzplätzen wurden insgesamt

800 Fahrzeuge erfasst.

PERSONEN IM FAHRZEUG

Person 1: 43%
Person 2: 36%
Person 3: 12%
Person 4: 6%
Person 5: 3%

a) Bestimme mit Hilfe der relativen Häufigkeiten (Angaben in Prozent im Diagramm) wie viele Fahrzeuge mit 1,2,3 usw. Personen besetzt waren.

b) Bestimme nun wie viele Personen im Mittel im Fahrzeug saßen.

c) Der Mittelwert kann auch direkt mit Hilfe der relativen Häufigkeiten bestimmt werden. Überlege dir einen solchen Rechenweg.

Ich habe ein Frage zu d)) und zwar wieso kommt nachdem Multipikation ein 4 oder 6 ich verstehe nicht woher dieser Zahlen kommen und könnt ihr mir bei e) usw tipps geben

Das ist meine Lösung:

Das sind die Aufgaben:

Die Menge hier soll ich als Venn Diagramm darstellen

Aufgabe 9 c)

Hey. Ich wollte fragen, ob einer weis um welche merkmalsträger es sich bei Aufgabe 1-6 handelt. Also ob es qualitativ(Nominalskala/Ordinalskala) oder quantitativ (metrische Skala handelt)

Guten Nachmittag,

ich benötige noch ein wenig Hilfe, um die Aufgabe perfekt zu verstehen und um bedingte Wahrscheinlichkeiten besser erkennen und unterscheiden zu können. Im Folgenden befindet sich ein Bild der Aufgabe, ein Bild der Musterlösung und ein Bild meiner bearbeiteten Aufgabe. Auf meinem Bild habe ich gewisse Dinge farbig markiert, dies dient nur dazu, meine Fragen, welche nach den Bildern folgen, besser formulieren zu können.

• Die beiden ersten Fragen habe ich direkt verstanden.
• Die dritte Frage „Mit welcher Wahrscheinlichkeit spielt ein Mittwochs-Lotto-Spieler auch Samstags-Lotto?“ jedoch leider noch nicht.

Hier folgen meine Fragen zu der dritten Frage:

1. Woran erkenne ich hier, dass eine bedingte Wahrscheinlichkeit vorliegt? An welchen „Signalwörtern“ erkennt man das?
2. Ich habe ja zuerst (rot markiert) P(M und S) gerechnet, was ja falsch war.
3. Wie würde nach der Wahrscheinlichkeit (orange markiert und braun markiert) gefragt werden? Wie würde sich diese Frage, bei der das Ergebnis ja keine bedingte Wahrscheinlichkeit ist, von der gestellten Frage unterscheiden? Anders ausgedrückt: Was wäre die Frage, für die meine falsche Berechnung (unten bei der Berechnung rot markiert und oben in der Vierfeldertafel orange und braun markiert) richtig wäre?

Ich freue mich sehr auf eure Antworten!

ich komme wenn ich das eintippe auf 1466595 N ist die Lösung falsch ?

Ich verstehe nicht, wie ich das so abwandeln kann, also den Rechenweg. Chatgpt kann mir auch nicht weiterhelfen. Ein anderes ergebnis sagt es kommt -2x heraus, aber ich weiß da auch den Rechenweg nicht. Ich bin schon komplett am verzweifeln bitte helft mir :(

Hallo wie kommt mein Lehrer bei der Lösung auf die 17,25 ganz oben und wieso rechnet er weiter mit P(11<x<18) Also wieso ändert er die zwei Zahlen genau zu11 und 18?
Aufgabe:

Die Schulleitung hat sich unvernünftigerweise entschieden,den Unterricht nicht ausfallen zu lassen, sondern lediglich die Präsenzpflicht auszusetzen. Aufgrund verschneiter Landschaften schaffen es nur 32% der Schüler*innen pünktlich in die Schule. Weitere 24% schaffen es bis zur dritten Stunde. Herr Gammas unterrichtet in der ersten Stunde einen Kurs mit 29 Schüler*innen. In der dritten Stunde unterrichtet er einen Kurs mit 23 Schüler*innen.

Bestimme die Wahrscheinlichkeiten der folgenden Ereignisse.

d. In Herr Gammas Kurs in der dritten Stunde sind mehr als die Hälfte aber weniger als drei Viertel der Schüler*innen anwesend.

Guten Abend,

diese Frage bezieht sich nur auf die folgende Frage der Aufgabe:

„Mit welcher Wahrscheinlichkeit ist höchstens eine Herzkarte darunter?“

In der Lösung wird diese Frage mit „p3“ bezeichnet.

Den ersten Rechenweg mit den Binomialkoeffizenten in der Lösung, also das erste „p3“, verstehe ich. Jedoch verstehe ich leider nicht den zweiten Rechenweg, also das zweite „p3“.

Ich würde mich sehr freuen, wenn ihr mir genau erklären könntet, wie man auf den zweiten Rechenweg/Ansatz von „p3“ kommt.

Im folgenden befindet sich ein Bild der Aufgabe und ein Bild von der Lösung.

Ich freue mich auf eure Antworten.

Guten Abend,

mein Lehrer benutzte einen anderen Rechenweg und kommt auf ein komplett anderes Ergebnis als die Musterlösung.

Welcher der zwei Rechenwege ist nun richtig? Gerne mit ganz genauer Erklärung des richtigen Rechenwegs und Begründung, warum der andere Rechenweg falsch ist.

Ich freue mich auf eure Antworten!

Rechenweg von meinem Lehrer:

Rechenweg von der Musterlösung:

Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass mit 35 Jahren noch ein Urgroßelternteil lebt? Und wie alt wäre dann der Urgroßvater oder die Urgroßmutter

Guten Abend,

wieso kann ich die Aufgabe b) von dem Blatt „Stochastik 5“ nicht genau so lösen wie die Aufgabe b) von dem Blatt „Stochastik 1“? Aus welchem Grund funktioniert das hier nicht? Könnt ihr mir ganz genau erklären, woran das hier liegt, dass ich bei der Aufgabe b) von dem Blatt „Stochastik 5“ nicht mit dem Rechenweg von der Aufgabe b) vom Blatt „Stochastik 1“ rechnen kann? Wie kann man das hier am besten berechnen?

Im folgenden befinden sich die Aufgaben „Stochastik 5“ und „Stochastik 1“ inklusive meiner Aufschriebe.

Hier komme ich bei b) mit dem Rechenweg nicht auf die Lösung:

Hier komme ich mit dem gleichen Rechenweg auf die Lösung:

Guten Nachmittag,

ich habe noch ein paar Fragen zu dieser Aufgabe, die ich bearbeitet habe. Im folgenden befindet sich ein Bild der Aufgabe und zwei Bilder meiner bearbeiteten Aufgabe. Danach folgen meine Fragen.

• Habe ich die Berechnungen falsch bezeichnet?
• Ich habe ja immer p = … geschriebene, obwohl ja keine Wahrscheinlichkeit, sondern ein Anteil zu berechnen war.
• Wie muss man hier die Berechnungen bezeichnen?
• Einfach ohne Bezeichnung der Berechnung (also ohne z.B. wie hier „p“ rechnen)?

Ich freue mich über eure Hilfe.

Einen wunderschönen guten Morgen,

die Aufgabe a) habe ich bereits durchgerechnet und verstanden. Die Aufgabe b) bereitet mir jedoch noch ein wenig Schwierigkeiten. Im folgenden befindet sich ein Foto der Aufgabe und ein Foto von der Lösung. Nach den Bildern befinden sich meine Fragen.

• Ich kann den Rechenweg in der Lösung leider noch nicht nachvollziehen, wie man anhand der gegebenen Aufgabe „Dazu werden 100 Forellen aus dem See gefangen. Von diesen sind 13 markiert.“ den ungefähren Bestand der Forellen im See bestimmen kann.
• Den zweiten Aufgabenteil mit der Formel von Bernoulli verstehe ich direkt. Hierfür benötige ich jedoch den Prozentsatz vom ersten Aufgabenteil, welchen ich leider noch nicht verstehe.
• Könnt ihr mir den ersten Aufgabenteil so genau wie möglich erklären?
• Gebt mir hierfür sehr gerne noch ein weiteres Beispiel einer solchen Aufgabe, welche ich dann nach eurer Erklärung versuche zu rechnen.

Ich freue mich auf eure sehr ausführlichen Antworten sehr. :-)

Hey ihr lieben, ich habe folgende Aufgabe gegeben:

Bin gerade tabe die entsprechenden Zeiten zu definierenaber verstehe nicht wie man auf die beiden Zeitpunkte der Tag und Nachgleichen kommt, wie hier in der Lösung angegeben.

Einen wunderschönen guten Morgen,

ist bei dieser Aufgabe der Lösungssatz von der Musterlösung falsch formuliert? Im folgenden befindet sich ein Bild der Aufgabe, ein Bild der Lösung und ein Bild meiner Rechnung mit meinen Lösungssatz. Danach folgen meine Fragen.

• In der Lösung steht ja, dass das in 91,08 % der positiv ermittelten Ergebnisse der Fall ist.
• Aber wenn doch schon ein Ergebnis positiv ermittelt wurde, also die A-Probe positiv ist, dann liegt die Wahrscheinlichkeit für eine positive B-Probe doch bei 99 %.
• Findet ihr den Lösungssatz in der Lösung auch nicht richtig formuliert?
• Wie würdet ihr den Lösungssatz formulieren?
• Ist mein Lösungssatz gut/besser als der in der Lösung?

Hi

Ich bin gerade am überlegen, wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, das in einem Kartendeck von 10 Karten mit 2 jokern die Joker hintereinander kommen?

(Wahrscheinlichkeitsrechnen ist ne Weile her bei mir)

Mein Ansatz war:

Beim ersten ziehen 2\10 * beim zweiten ziehen 1\9= 1\30=3,3%

Is das richtig?

Und wie verändert sich dash wenn ich das Deck verdoppelt?

Mich interessiert aufgabe d)

Im buch steht: W.keit dass kein Mädchen geboren wird.

Allerdings würd bei mir rauskommem : Wkeit dass mind. 1 Junge geboren wird

Einen wunderschönen guten Abend,

bei dieser Aufgabe komme ich leider so gar nicht weiter. Im folgenden befindet sich ein Bild von der Aufgabe und ein Bild von der Lösung. Danach folgen meine Fragen.

• Es müssen doch mindestens zwei der Proben positiv sein, damit das Sportgericht in einem Dopingfall angerufen wird.
• Wieso werden hier dann überall 3 Werte miteinander multipliziert?
• Ist die Lösung richtig?
• Ist das Endergebnis 91,1 %?

Ich freue mich über eure sehr ausführlichen Erklärungen der Aufgabe sehr. :-)

Einen wunderschönen guten Abend,

meine Fragen beziehen sich auf folgenden Teil der Aufgabe (im Anhang der Frage befindet sich ein Bild von der Aufgabe, ein Bild von der Lösung und ein Bild von meinem Merkblatt):

Aus zehn Sportlern eines Kaders werden genau drei zur Dopingkontrolle ausgelost. Wie viele Möglichkeiten gibt es?

• Ich verstehe, dass hier die Reihenfolge keine Rolle spielt.
• Aber wieso handelt es sich bei diesem Aufgabenteil (siehe Zitat) um Ziehen ohne Zurücklegen?
• Wieso benutzt man hier die „Lotto-Regel“ (siehe mein Merkblatt)?
• Diese Namen bei dem Merkblatt hat mein Lehrer aus irgend einem alten Schulbuch entnommen und seitdem unterrichtet er das so, nicht das ihr euch wundert, woher diese Namen der Regeln überhaupt kommen.

Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen Antworten.

Ein fairer roter und ein schwarzer Würfel werden auf einmal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit

1. mit einem Würfel Sechs und mit dem anderen Würfel Eins zu werfen;

Stimm es wenn ich sag, die Sechs kann beim roten ODER schwarzen Würfel vorkommen, das heißt 1/6 +1/6 und für die Eins bleibt dann nur mehr ein Würfel übrig also (1/6 + 1/6) * 1/6

Hallo, wie berechne ich das, bzw welche Formel verwende ich hierfür:

Wie viele Partition mit 5 Teilen hat eine 11- elementige menge?

Danke

vorkommt*

Welche Formel muss ich hierfür verwenden?

Welche Formel wird für diese Aufgabe verwendet?

Wie berechne ich das bzw. Welche Formel muss ich hier benutzen?

Hallo,

Ich würde gerne wissen, ob es eine bestimmte Formel gibt, wie man diese Aufgabe hier berechnen kann: Wie viele 6-Kombinantionen aus 25 gibt es? ( {1,...,25} )

Vielen Dank

Ich möchte Wissen: handelt es sich um ein vereinbares oder ein unvereinbares Ereignis?

Ein fairer roter und ein schwarzer Würfel werden auf einmal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit

1. mit entweder dem roten oder dem schwarzen Würfel Sechs zu werfend;

Laut unserer Mathelehrerin muss das Möglich sein, aber ich komme nicht auf das Ergebnis. Es gibt keine weiteren Angaben. (Nummer c))

In einer Klinik sind 60 Prozent Frauen und 40 Prozent Männer in Behandlung. Bei Frauen ist eine Therapie mit p = 0, 8 erfolgreich, bei Männern ist p = 0, 6.

a) Wie erfolgreich ist die Therapie einer Person?

b) Wenn die Therapie nicht erfolgreich ist, wie wahrscheinlich handelt es sich um eine Frau?

welche Formeln muss ich benutzen?

Vielen Dank

Hallo Ihr Lieben, ich brauche bitte Hilfe bei dieser Rechnung. Es geht um Binomialverteilung🫣die Aufgaben B und C ganz unten auf dem Zettel finde ich am schwierigsten, also die kleinen Buchstaben …. Vielleicht könnt ihr mir Ansätze geben, wie ich das einfach lösen kann, da ich das bis morgen haben muss. Das wär sehr nett..

danke

Kann mir jemand erklären, was ich bei der Nummer 8 machen muss?

Bei dieser Aufgabe habe ich einen anderen Rechenweg und damit auch ein falsches Ergebnis bekommen. Ich kann den richtigen Rechenweg auch nicht nachvollziehen.

Das ist meiner:

Das hier ist der eigentliche:

Hey, brauche hier dringend die Hilfe:

Weiss jemand wie dieser Rechenweg bei dem Beispiel zustande kommt? Bitte um schnelle Rückmeldung!!

Ich habe folgende Aufgabe. Kann mir jemand den Lösungsweg zu dieser Aufgabe erklären?

Liebe Grüße :)

Moin ich wollte fragen ob ich diese Aufgabe (die Tabelle) richtig gemacht habe oder ob ich was falsch verstanden habe.

Lg

Die Summe habe ich vereinfachen können.
Es sieht zunächst aus wie die Reihe 1/k^2 welche den Wert π^2/6 hat. Aber ich bin hier etwas verwirrt, da der Nenner nicht k^2 ist sondern (k+1)^2.
Kann mir jemand den Lösungsansatz dazu geben?

Ich habe nh Mathe Hausaufgabe bekommen und als ich mir sie eingeschrieben hab, habe ich mir keine Gedanken darum gemacht, ob ich weiß, was man da machen muss oder nicht und jetzt verstehe ich nicht mal, was das ist. Ich hoffe mir kann da jemand helfen.

Kann jemand kurz drüberschauen ob die Antworten grob hinhauen? Jemand der sich mit dem Thema auskennt, kann sicherlich die Fragen beantworten bei denen nicht gerechnet werden muss. Vielen Dank!!

P.S. Die Aufgaben sind auf den Bildern zu sehen.

Hallo,

Kann mir jemand bitte die Additionsregel und Multiplikationsregel in der Wahrscheinlichkeit super leicht erklären? Ich versteh das nicht...

Am Besten mit Beispiel und Erklärung wann man was benutzt?

Danke

Nico

Guten Abend,

findet ihr, dass diese Wahrscheinlichkeitsaufgabe verständlich gestellt ist?

Ich kann die Aufgabe auf zwei verschiedene Weisen verstehen:

1. Der Bezahlautomat wählt durch Zufall zuerst aus, ob der Kunde bei seinem Kauf die Chance auf die Freikarte (20 % Chance) oder die Chance auf den doppelten Rabatt (50 % Chance) hat. Also der Automat wählt zuerst aus, ob der Kunde die Chance auf die Freikarte oder den doppelten Rabatt bekommt und dann bestimmt er danach nochmal durch Zufall, ob der Kunde das dementsprechende gewonnen hat oder nicht.
2. Wir stellen uns die Wahrscheinlichkeit bildlich mit einem Glücksrad vor, 20 % ist hierbei die Freikarte, 50 % ist hierbei der doppelte Rabatt und 30 % ist hierbei der normale Preis mit 20 % Jubiläumsrabatt.

Ich finde, dass die Aufgabe unverständlich gestellt ist, seht ihr es auch so? Wie versteht ihr die Aufgabe?

Wir machen in Mathe im Moment Stochastik und dabei den binomialkoeffizient, uns wurde gesagt, dass es einen Zusammenhang zwischen den binomiscjen Formeln und dem binomialkoeffizienten gibt, daher wäre meine Frage was dieser ist.

Wir haben die Aufgabe in Mathe quf und ich verstehe nicht genau wie ich das rechne. Ich weiß, dass es etwas mit dem binomialkoeffizient zu tun, jedoch nicht wie ich es darauf anwende. Also wenn ich das richtig verstanden habe gibt es die Formel ,,n über k''(man kann das bei der Tastatur nicht eingeben) oder n!/[k!×(n-k)!] und k ist die Teilmenge und n die elementige Menge, aber ist die 4 dann der binomialkoeffizient und ich muss die Formel umstellen oder wie bringe ich die 4 mit ein. Ich bitte um eine Erklärung udn nicht nur die Lösung.

Ich verstehe hier leider gar nichts. Könnte mir jemand die Entscheidungsregel genau erklären.

Mich interessiert c) und d) Wir haben gelernt bei der ODER Rechnung gibt es entweder vereinbare oder unvereinbare Ereignisse.

Hier bei c) hätte ich gesagt unvereinbar deswegen einfach 1/6 + 1/6 aber im Lösungsheft steht als Lösung 5/18

Jo ich Check die Aufgabe 0 selbst mit lösung könnt ihr mir des bitte mal erklären

Hi!

Handelt es sich bei diesen Fragen um eine Bernoulli-Kette oder nicht? Am besten mit kurzer Erklärung dazu…

Handelt es sich bei dem Zufallsexperiment um eine Bernoulli-Kette?

1. Fünffaches Werfen einer zerbeulten Münze
2. Das Werfen von fünf verschieden verbeulten Münzen hintereinander
3. Ziehen von fünf Namenskarten aus einer Lostrommel mit Zurücklegen der Karten
4. Fünffaches Setzen auf Rot beim Roulette spielen
5. Ziehen von fünf Namenskarten aus einer Lostrommel ohne Zurücklegen der Karte

Danke im Voraus

In meinen Lösungen steht -12, aber ich weiß nicht wieso.

Ich habe das so verstanden, dass man erst die Zahl in Dezimal umwandelt, und die binäre Zahl dann umkehrt. Dann hat man die negative Zahl.

Also

11110011 = 131

00001100 = -131

In den Lösungen steht aber -12.

Ich bin stark verwirrt.

Guten Abend,

ich befinde mich derzeit bei einer Aufgabe und wollte mal fragen, ob meine Berechnungen richtig sind, falls nein, bitte um Korrigierung und Hilfe :)

Wäre sehr nett wer sich die kurze Zeit nehmen würde!

Liebe Grüße und einen schönen Abend!

Kann mir jemand bei dieser Mathe Aufgabe helfen geht um 1 a

Hallo!

wir haben Folgendes aufbekommen, aber ich verstehe gar nicht was die Aufgabe und die Lehrerin von uns verlangt. Könnte bitte jmd erklären was man dort berechen soll..?

Dankeschön

LG

MrOsmo

Guten Abend,

kann mir jemand bei dieser Aufgabe weiterhelfen? Eine genaue Erklärung würde mir unendlich viel helfen. :-)

Hi!

Wie geht man bei dieser Aufgabe nochmal vor? Ich hab die Aufgabe vor einem Monat gemacht und da alles verstanden, doch jetzt hab ichs wieder vergessen ….

Vielen Dank!

Könnte mir jemand bei diesem Beispiel helfen? Ich habe morgen Klausur also benötige ich dringend Hilfe !!!

Ich verstehe die ersten beiden Terme, aber wie kommt man bei den letzten beiden auf D bzw F? Am meisten verwirrt mich das 4 über 1 im vorletzten Term und das 4 * ... im letzten, da ich nicht weiß, was diese Ausdrücke in dem Kontext bedeuten sollen.

Kann man das irgendwie verschriftlichen? Beim ersten Term kann man ja zb. sagen "Es ist 4 mal die Wahrscheinlichkeit, dass die LED nicht funktioniert -> keine LED funktioniert"; gibt es bei den anderen Termen auch eine Möglichkeit, das so aufzuschreiben? Ich glaube, dann wäre es leichter zu verstehen.

Bzw kann man das einfach irgendwie in Geogebra eingeben?

Vielen Dank für jegliche Hilfe!!!!

Wie berechne ich für diese Aufgabe die Wahrscheinlichkeit?

Könnte mir jemand bei diesem Beispiel helfen? Ich habe morgen Klausur also benötige ich dringend Hilfe !!!

Ich verstehe die ersten beiden Terme, aber wie kommt man bei den letzten beiden auf D bzw F? Am meisten verwirrt mich das 4 über 1 im vorletzten Term und das 4 * ... im letzten, da ich nicht weiß, was diese Ausdrücke in dem Kontext bedeuten sollen.

Kann man das irgendwie verschriftlichen? Beim ersten Term kann man ja zb. sagen "Es ist 4 mal die Wahrscheinlichkeit, dass die LED nicht funktioniert -> keine LED funktioniert"; gibt es bei den anderen Termen auch eine Möglichkeit, das so aufzuschreiben? Ich glaube, dann wäre es leichter zu verstehen.

Bzw kann man das einfach irgendwie in Geogebra eingeben?

Vielen Dank für jegliche Hilfe!!!!

Ich verstehe die Nummer 3 nicht, kann mir jemand bitte helfen.

Thema: Ähnliche Dreiecke

niveau: 9 klasse

in einer Schale liegen 15 Kugel sie sind rot, blau und grün. Es gilt P (Rot) sind 40% und P (Blau) sind ein drittel. Wie viele Kugeln muss man dazulegen, damit P(Blau oder Rot) 0,5 gilt?

Hallo, die Aufgabe lautet:

Das Gewicht von Eiern freilaufender Hühner auf eine, Bauernhof ist normalverteilt mit Erwartungswert E(x)= 55g und Standardabweichung Sigma=5g. Das Gewicht der Eier wird auf volle Gramm-Zahlen gerundet.
Bestimmen Sie die Wahrscheinlichkeit, dass ein beliebig aus diesen Eiern ausgewähltes Ei

(1) mindestens 45g, höchstens 53g;

(2) mindestens 45 g;

(3)höchstens 50g;

(4)genau 60g wiegt.

als Hinweis steht da noch: „Beachten Sie: Das Ergebnis in Teilaudgabe 1 bedeutet, dass das Gewicht mindestens 44,5 g aber weniger als 53,5g beträgt.“

ich würde jetzt denken, dass man da ja keine Stetigkeitskorrektur mit +- 0,5 braucht, da man das ja nur benutzen muss, wenn in der Aufgabe steht, dass es binomialverteilt ist, d.h. man braucht die Stetigkeitskorrektur nur wenn man durch die Normalverteilung die Binomialverteilung annähern will. Also muss man diese Werte einfach in den Taschenrechner ohne Stetigkeitskorrektur eingeben, weshalb dieser Hinweis eigentlich keinen Sinn ergibt.

was ist nun richtig?

Guten Abend,

kann mir jemand bei der folgenden Aufgabe weiterhelfen? Eine ausführliche Erklärung würde mir sehr helfen.

Guten Abend,

kann mir jemand hier bei dieser Aufgabe ganz genau erklären, wie sie genau zu lösen ist?

Damit ihr besser darauf eingehen könnt, nummeriere ich die Aufgabe in 4 Unterpunkte (zusätzlich zu dem Bild der Aufgabe, welches sich weiter unten befindet):

———————————————————

Für ein Spiel wird ein ideales Glücksrad gedreht.

Drei Felder des Glücksrads zeigen jeweils die Zahl vier. Ein Feld zeigt die Zahl zwei.

Im Spiel „Sechs oder mehr“ soll die Summe sechs erreicht oder überschritten werden.

1. Die Zufallsvariable X beschreibt die Anzahl der dazu notwendigen Drehungen. Welche Werte kann X annehmen?
2. Welche unterschiedlichen Ergebnisse können bei X = 2 eingetreten sein?
3. Berechnen Sie die Wahrscheinlichkeit für X = 2.
4. Ein Spieler hat genau die Summe sechs erreicht. Mit welcher Wahrscheinlichkeit wurde das Glücksrad genau zweimal gedreht?

———————————————————

Hier habe ich versucht die Aufgabe zu lösen, wobei aber vieles vermutlich falsch ist - Ich freue mich über eure Hilfe:

———————————————————

1. X kann folgende Werte annehmen: 2; 3
2. Bei X = 2 können folgende Ergebnisse eingetreten sein: „Die Summe sechs wurde genau erreicht.“, „Die Summe sechs wurde überschritten.“, „Die Summe sechs wurde nicht erreicht.“.
3. D = {222; 224; 44}; P(E) = (1/4)^3 + (1/4)^2 * (3/4) * (Binomialkoeffizient 3 über 1) + (3/4)^2 = 23/32 ≈ 71,88 %
4. V = {42; 24}; P(V) = (3/4)*(1/4) + (1/4)*(3/4) = 3/8 = 37,5 %

———————————————————

Der Spritverbrauch eines Pkw (in Liter/100 km) im Stadtverkehr ist normalverteilt mit μ= 8,2 und σ =1,8. In welchem Intervall mit Mittelpunkt μ liegt der Spritverbrauch mit der angegebenen Wahrscheinlichkeit 50%?

Also für die Grenzen habe ich 8,2 -1,8 bzw. 8,2+1,8 gerechnet. Damit kam für die Normalverteilung ca. 0,6827 raus. Was mache ich jetzt mit den 50% damit ich die Intervalle berechnen kann?

Guten Morgen,

habe ich die folgende Aufgabe richtig gelöst? Gibt es einen einfacheren Weg als meine Vorgehensweise?

Aufgabe B. Ich habe Taschenrechner CASIO FX-CP400. Aufgabe A habe ich gemacht, aber die Aufgabe B verstehe ich nicht wirklich

Um einen Überblick zu verschaffen für alle die nicht mit dem Spiel vertraut sind:

es gibt 493 Pokemon in der Edition

25 mögliche Wesen stehen zur Verfügung

und es gibt 6 DV Werte 0-31 (31 ist der maximalwert)

ich besuche die Mittelschule und interessiere mich für das Thema irgendwie möchte eigentlich nur mit meinem großen Bruder mitreden können der selten zuhause ist weil er Mathe studiert...

ich habe so gerechnet: 1/493+1/25+6*(1/31)= 0,23557=23,56%

ein zufälliges Pokemon von 493 + Wesen: MÄßIG (1 von 25 Wesen gesamt) + 6 DV Werte (Kraftpunkte,Angriff,Verteidigung,Spezial-Angriff,Spezial-Verteidgung und Initative)* zufälliger Wert von 0-31 (31 in meinem Fall) von 31möglichen Werten

Ich behaupte, dass ich falsch gerechnet habe da in meinen Augen die Wahrscheinlichkeit viel zu hoch ausfällt, ich habe versucht etwas zu recherchieren komme aber nicht besonders weit, bitte um Hilfe DANKE!!!!

ich soll zeigen dass für jede natürliche Zahl, dass sie genau dann durch 9 teilbar ist, wenn die Quersumme ihrer Dezimaldarstellung durch 9 teilbar ist.

wie zeig ich das

Hey, ich komme bei folgender Aufgabe gerade nicht weiter, vielleicht kann mir ja jemand einen Ansatz liefern.

Eine andere Urne enthält ebenfalls einhundert Kugeln: für die Anzahl W der enthalten weißen Kugeln gilt 1<W<99. Auch aus dieser Urne werden zwei Kugeln nacheinander zufällig gezogen. Die erste gezogene Kugel ist weiß. Betrachtet werden zwei Fälle: 1. Fall: Die erste gezogene Kugel wird nicht zurücklegt, bevor man die zweite zieht. 2. Fall: Die erste gezogene Kugel wird zurücklegt, bevor man die zweite zieht. Die Wahrscheinlichkeit dafür, dass auch die zweite gezogene Kugel weis ist, beträgt im 1. Fall p, im 2. Fall ist sie 2 % von p größer. Berechnen Sie den Wert von W.

Danke!!

Guten Abend,
ich habe folgende Übungsaufgabe aus einer Altklausur und ich verstehe nicht was ich hier machen soll:
Die logarithmisch-skalierte gleichmäßige Verteilung

wird oft als nicht-informative a priori-Verteilung verwendet.

Zeige, dass die Verteilung p(x) nicht gleichförmig ist (Gleichförmigkeit ist abhängig von der Parametrisierung).

Wie genau soll man hier den Wiederspruch konstruieren?

Ich danke vielmals für die Hilfe.

Kann mir jemand die Aufgabe erklären? Selbst mit der Lösung verstehe ich es nicht.

Danke im Voraus :)

kann mir jmd erklären, wie man bei der 3 auf die Wahrscheinlichkeiten kommt, danke

Einen wunderschönen guten Abend,

wo ist hier mein Denkfehler bei den Aufgaben e) und f)? Denn die Ergebnisse weichen von den der Lösung stark ab. Möglicherweise ist mein Rechenweg bei d) auch falsch und nur durch Zufall richtig. Es kann natürlich auch sein, dass die Lösung (teilweise) falsch ist.

Aufgabe:

Lösung:

Hilfreiche Informationen für euch, um diese Aufgabenstellung zu verstehen, falls ihr es so noch nicht kanntet. Denn es gibt ja die Unterschiede zwischen B(n;p(k)) und F(n;p(k)):

[4]5 ist [-1] oder [9] in der restklasse Z10 ist doch auch [-1]. Na wenn’s diesmal stimmt dann ist doch einfach ausgedrückt: wenn die Zahl in der Klammer eins kleiner ist als die Restklasse, dann ist das Ergebnis doch immer -1 oder?

habs von hier https://youtu.be/j8DXenS5h48?si=uQ2EicQr2jvcOzUr

Ab minute 27:35

hab nur seine Erklärung nicht verstanden

Hallo liebe Community, ich habe einige Fragen bezüglich der Aufgabe c:

Es sind sehr viele Fragen und wahrscheinlich viele blöde aber ich habe einfach nen Denkfehler:

und zwar wurde wie folgt gerechnet

warum wurde 70 gewählt? Okay, 21 wurde durch 0,3 geteilt aber was sagt das uns? Dass das der Hochpunkt ist?

und ich verstehe leider das Untere garnicht:

Nun, zum zweiten Teil der Rechnung für die Aufgabe c:

Warum wurde diese Gleichung mit null gesetzt?

Und wenn man quasi minus 70 rechnet, müsste man nicht überall 70 abziehen - warum wurde es nur bei +25 gemacht?

Weiß eventuell auch jemand, wie man bei dem Taschenrechner TI-nspire cx CAS nun die Werte für t1, t2 und t3 bekommt? Also ich würde gerne wissen, welchen Befehl man hier nutzen muss

das sind die Originallösungen;

einen enormen Dank im Voraus🙏🏻🙏🏻

Eine Kombinatorik Aufgabe: Wie viele Möglichkeiten gibt es 8 Türme auf Schachfeld zu verteilen ohne, dass sie sich gegenseitig schlagen können? Folgendes Problem: Ich bin mir nicht sicher, ob ich hier mit der Subfakultät (!8) oder mit der Permutationsformel. Für !8 ist das Ergebnis 14833 Möglichkeiten und für die Permutationsformel 64P8. Welche Logik ist richtig?

siehe bitte Artikel: https://de.wikipedia.org/wiki/Mikromort

"Risikofaktoren" auch interessant zu https://de.wikipedia.org/wiki/Mikromort#Risikofaktoren

Hallo, kann mir jemand bei Aufgabe eins d helfen? Komme dort echt nicht weiter.

Ich habe eine Frage zu einer Mathe aufgabe:
Lea verschläft an jedem 20. Schultag (V), an jedem 10. Tag kommt sie Zu spät zur Schule (Z). Ihr Zuspätkommen beruht in 40% der Fälle auf dem Verschlafen.

Soweit ich es verstehe, wird angegeben dass die bedingte Wahrscheinlichkeit P(Z|V) 40% beträgt. Wie kann ich hieraus P(Z und V) berechnen? Wäre das einfach 1/20 * 0,4?

wie kann ich das machen?

Wie viele Möglichkeiten gibt es die Buchstaben im Alphabet zu Orden? Beispielsweise schreibt man das b zuerst dann das a und den Rest gleich oder oder oder. Wie viele Möglichkeiten gibt es dabei???

bei mir kommt was falsches raus kann mir einer helfen bitte mit Lösung weg damit ich es verstehen bei 3) kommt bei mir 567 raus und nr1 versteh ich nicht

Kann mir jemand die aufgabe lösen?

AUFGABE: Durchschnittlich eines von zehn Schaltelementen, die zum Sonderpreis angeboten werden, ist nach Angaben des Händlers defekt.

a) Ein Bastler wählt 20 Schaltelemente aus. Mit welcher Wahrscheinlichkeit sind mindestens

18 Schaltelemente brauchbar?

b) Ein anderer Bastler benötigt 16 solcher Schaltelemente und kauft sicherheitshalber 18 Ele-mente. Mit welcher Wahrscheinlichkeit hat er 16 funktionierende Schaltelemente erhalten?

Also bei der a) hätte ich gedacht Summezeichem x=18 bis 20 ( 20überx) •(1/10^x) (9/10^20-x) ? stimmt das so?

bei der b weiß ich nicht wie ich rangehen soll.. die a habe ich so bearbeitet aber glaube ist falsch?

Beim Spielbeginn braucht man eine Sechs, um eine Figur auf das Startfeld stellen zu können. Hat man keine Figur im Feld, so hat man drei Versuche, um eine sechs zu würfeln; glückt hier keine sechs muss man bis zur nächsten Runde warten.

Miriam behauptet:,,Schau wir sind vier Spieler, und da muss man davon ausgehen, dass einer von uns im ersten Durchgang nicht raus kommt.“

Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass alle vier in der ersten Runde nicht ,,rauskommen“.

Wenn man auf 12,5 P kommt rein rechnerisch , ist dann 13 p oder 12 P gerundet

danke im Voraus

Bei der Eröffnungsfeier einer Wakeboard-Anlage bietet der Veranstalter ein Glücksspiel an. Das abgebildete Glücksrad besteht aus acht gleich großen Sektoren. Wenn das Rad nach einer Drehung zum Stillstand kommt, zeigt der Pfeil genau auf einen Sektor.

Jeder Besucher darf das Glücksrad genau einmal drehen. Dabei kann er eine Testfahrt auf der neuen Wakeboard-Anlage (T) oder das Maskottchen des Betreibers (M) gewinnen. Andernfalls gewinnt er nichts (N).

b) Der Veranstalter rechnet mit 240 Besuchern, die das Glücksrad drehen.

Ermitteln Sie die Wahrscheinlichkeiten dafür, dass

• höchstens 90 Maskottchen
• mindestens 80 aber höchstens 100 Maskottchen

benötigt werden.

frage: wie berechne ich p? Also die Trefferwahschreinlichkeit

Folgende Aufgabe :

15 Schüler werden in 3 Gruppen aufgeteilt. Eine Gruppe hat Montags, eine Dienstags und eine Mittwochs Sportunterricht. Jeder Schüler ist immer in genau einer Gruppe, die Reihenfolge innerhalb der Gruppe ist egal. Sage nun jeweils, wieviele Möglichkeiten es gibt, die Schüler auf die Gruppen aufzuteilen, wenn folgendes noch zusätzlich gilt:

im Sportunterricht am Montag sollen fünf, am Dienstag sechs und am Mittwoch vier Schüler unterrichtet werden

die drei Gruppen sollen gleich groß sein

Montag, Dienstag und Mittwoch sollen maximal sechs aber minimal 4 Schüler Sportunterricht haben